La implantación del programa bilingüe, que se creó sin proceso de oposición y con personal contratado, comenzó hace más de un año y parece que ha sido diseñado para dividir en dos el sistema educativo madrileño. Fue copiado del de otras comunidades, como en Andalucía, pero sin control. Busca la implantación de un sistema de inmersión con sólo base orgánica pero sin desarrollo de la misma.
De esta manera, es así que los Departamentos no tienen poder de decisión aunque son quienes elaboran la programación y su aplicación.
No existe por tanto una aplicación docente por escrito ni metodología ni programa de formación pedagógica reales.
De esta manera, es así que los Departamentos no tienen poder de decisión aunque son quienes elaboran la programación y su aplicación.
No existe por tanto una aplicación docente por escrito ni metodología ni programa de formación pedagógica reales.
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